MOBILNOŚCI - MOBILITIES
W ramach naszego projektu zaplanowano 8 wizyt w partnerskich szkołach, według poniższego harmonogramu / During the project there will be 8 abroad visits - one in each partnership school. This is the schedule:
1. Escola Forn d'Anells w Fornells de la Selva - Hiszpania / Spain - luty / February 2013
2. Woodslee Primary School w Bromborough - Wielka Brytania/ the UK - kwiecień / April 2013
3. Rudolf-RoB-Grundschule w Hamburgu - Niemcy/Germany - maj/ May 2013
4. Realt na Mara BNS Donacarney Boys School w Mornington w Irlandii / Ireland - październik / October 2013
5. Zakladni Skola Holice w Holicach k. Pardubic w Czechach / Czech Republic - listopad / November 2013
6. Instituto Comprensivo "SAN GIOVANNI BOSCO" w Naro na włoskiej wyspie Sycylia/ Scilly in Italy - luty / February 2014
7. West Cornforth Primary School w Durham w Wielkiej Brytanii / the UK - marzec / March 2014
8. Zespół Szkół w Burzeninie w Polsce / Poland - maj / May 2014
1. Escola Forn d'Anells w Fornells de la Selva - Hiszpania / Spain - luty / February 2013
2. Woodslee Primary School w Bromborough - Wielka Brytania/ the UK - kwiecień / April 2013
3. Rudolf-RoB-Grundschule w Hamburgu - Niemcy/Germany - maj/ May 2013
4. Realt na Mara BNS Donacarney Boys School w Mornington w Irlandii / Ireland - październik / October 2013
5. Zakladni Skola Holice w Holicach k. Pardubic w Czechach / Czech Republic - listopad / November 2013
6. Instituto Comprensivo "SAN GIOVANNI BOSCO" w Naro na włoskiej wyspie Sycylia/ Scilly in Italy - luty / February 2014
7. West Cornforth Primary School w Durham w Wielkiej Brytanii / the UK - marzec / March 2014
8. Zespół Szkół w Burzeninie w Polsce / Poland - maj / May 2014
Primary School in Burzenin / Zespół Szkół w Burzeninie - May 2014 / maj 2014
W dniach 20 – 23 maja odbyło się ostatnie spotkanie szkolnych koordynatorów i nauczycieli ze zaangażowanych w realizację projektu „Green, sporty and healthy” z siedmiu partnerskich szkół. Nieobecni byli przedstawiciele szkoły podstawowej z Bromborough, z Wielkiej Brytanii.
Organizatorem tego spotkania była nasza szkoła. Powitanie wszystkich gości odbyło się podczas uroczystej kolacji w restauracji hotelu „Na Półboru”, gdzie zostali zakwaterowani wszyscy nasi goście. Oprócz przedstawicieli partnerskich szkół na kolację przybyli: p. Jarosław Janiak – wójt Gminy Burzenin, p. Arkadiusz Słupiński – zastępca wójta wójta Gminy Burzenin, p. Jerzy Białczak – sekretarz Gminy Burzenin oraz p. Iwona Mamzer – przewodnicząca Rady Rodziców.
Kolejne dni wizyty w naszej szkole zostały podzielone tematycznie zgodnie z tytułem naszego projektu oraz z jego kolejnymi etapami.
Pierwszy dzień wizyty w Burzeninie poświęcony był poznaniu naszego kraju, Burzenina i szkoły oraz rozwijaniu postaw proekologicznych. Na pierwszej lekcji, przed przyjazdem naszych gości w starszych klasach odbyły się lekcje i pogadanki na temat ekologicznego trybu życia. Oficjalne powitanie naszych gości odbyło się podczas uroczystego szkolnego apelu. Następnie goście udali się na zwiedzanie szkoły. W każdej z klas czekała na naszych gości jakaś niespodzianka przygotowana przez poszczególne klasy z wychowawcami. Uczniowie starszych klas wręczali własnoręcznie przygotowane ulotki w języku angielskim na temat ekologicznego, sportowego i zdrowego trybu życia oraz z informacjami na temat Polski, Burzenina i naszej szkoły.
Po spacerze po szkole nauczyciele z partnerskich szkół o raz wybrani uczniowie z naszej szkoły zostali podzielni na zespoły i wyznaczonym czasie musieli ze zebranych wcześniej zużytych papierów, opakowań i innych materiałów stworzyć nową rzecz. Była to ciekawa lekcja współpracy w grupie, ekologii, recyklingu oraz przełamywania bariery językowej. Po tych zajęciach przedstawiciele poszczególnych szkół zasadzili drzewka na terenie naszej szkoły, aby w ten sposób symbolicznie pokazać jak ważna jest troska o naszą planetę bez względu na kraj pochodzenia.
Po obiedzie koordynator projektu wyświetlił prezentację multimedialną w języku angielskim, prezentującą Polskę, Burzenin, polski system edukacji, działania proekologiczne, prozdrowotne i sportowe, podejmowane przez nauczycieli z naszej szkoły. Po południu udaliśmy się na wycieczkę kulturową do Łodzi, gdzie znajduje się ogród botaniczny.
Tematem kolejnego dnia było zdrowie. Na pierwszej godzinie lekcyjnej, przed przyjazdem naszych gości uczniowie starszych klas uczestniczyli w lekcjach na temat zdrowego trybu życia. Następnie odbyły się warsztaty kulinarne. Nasi goście znów zostali podzieleni na zespoły, w których znajdowali się także uczniowie z naszej szkoły. Zadaniem każdego z nich było przygotowanie zdrowego dania z wybranych owoców, warzyw i innych dostępnych produktów. Nasi uczniowie kolejny raz mieli możliwość doskonalenia znajomości języka angielskiego, współpracy w grupie oraz nauczyli się jak szybko przygotować zdrowe danie. Każdy z zespołów szybko wywiązał się z zadania, po którym nastąpiła degustacja.
Po przerwie wszyscy koordynatorzy oraz nauczyciele z partnerskich szkół spotkali się w Gminnym Domu Kultury w Burzeninie, aby w ramach dzielenia się dobrą praktyką, przedstawić prezentacje narodowych produktów/rezultatów projektu “Green, sporty and healthy” oraz innych szkolnych działań o tematyce ekologicznej, prozdrowotnej i sportowej. Następnie do tej grupy nauczycieli dołączyli wszyscy uczniowie i nauczyciele z naszej szkoły, zaproszeni goście z wójtem Gminy Burzenin – p. Jarosławem Janiakiem na czele, aby wziąć udział w uroczystym apelu profilaktycznym z degustacją owoców i warzyw, podsumowaniu dwuletniej organizacji projektu z sentymentalną i wzruszającą prezentacją pt. „Przeżyjmy to jeszcze raz” . Na apelu wręczono również nagrody dla laureatów konkursów zorganizowanych w ostatnich tygodniach w ramach projektu oraz certyfikatów uczestnictwa w mobilności do Polski. Po apelu odbył się uroczysty obiad oraz wycieczka kulturowa do Kalisza.
Ostatni – trzeci dzień wizyty w Polsce poświęcony był promocji sportu. Rozpoczęliśmy go pokazem karate i tańców na szkolnej sali gimnastycznej, a następnie wszyscy przenieśliśmy się na stadion w Strumianach, aby odbyć krótką wspólną rozgrzewkę, a następnie konkurować ze sobą w różnych dyscyplinach sportowych. Były to ostatnie wspólne chwile z większością naszych europejskich gości, którzy bezpośrednio po tym wydarzeniu wyruszyli w drogę powrotną do swoich państw i szkół. Kilku nauczycieli, którzy zostawali w Polsce do soboty piątkowe popołudnie spędzili na wycieczce kulturowej do Wielunia i Sieradza.
Organizatorem tego spotkania była nasza szkoła. Powitanie wszystkich gości odbyło się podczas uroczystej kolacji w restauracji hotelu „Na Półboru”, gdzie zostali zakwaterowani wszyscy nasi goście. Oprócz przedstawicieli partnerskich szkół na kolację przybyli: p. Jarosław Janiak – wójt Gminy Burzenin, p. Arkadiusz Słupiński – zastępca wójta wójta Gminy Burzenin, p. Jerzy Białczak – sekretarz Gminy Burzenin oraz p. Iwona Mamzer – przewodnicząca Rady Rodziców.
Kolejne dni wizyty w naszej szkole zostały podzielone tematycznie zgodnie z tytułem naszego projektu oraz z jego kolejnymi etapami.
Pierwszy dzień wizyty w Burzeninie poświęcony był poznaniu naszego kraju, Burzenina i szkoły oraz rozwijaniu postaw proekologicznych. Na pierwszej lekcji, przed przyjazdem naszych gości w starszych klasach odbyły się lekcje i pogadanki na temat ekologicznego trybu życia. Oficjalne powitanie naszych gości odbyło się podczas uroczystego szkolnego apelu. Następnie goście udali się na zwiedzanie szkoły. W każdej z klas czekała na naszych gości jakaś niespodzianka przygotowana przez poszczególne klasy z wychowawcami. Uczniowie starszych klas wręczali własnoręcznie przygotowane ulotki w języku angielskim na temat ekologicznego, sportowego i zdrowego trybu życia oraz z informacjami na temat Polski, Burzenina i naszej szkoły.
Po spacerze po szkole nauczyciele z partnerskich szkół o raz wybrani uczniowie z naszej szkoły zostali podzielni na zespoły i wyznaczonym czasie musieli ze zebranych wcześniej zużytych papierów, opakowań i innych materiałów stworzyć nową rzecz. Była to ciekawa lekcja współpracy w grupie, ekologii, recyklingu oraz przełamywania bariery językowej. Po tych zajęciach przedstawiciele poszczególnych szkół zasadzili drzewka na terenie naszej szkoły, aby w ten sposób symbolicznie pokazać jak ważna jest troska o naszą planetę bez względu na kraj pochodzenia.
Po obiedzie koordynator projektu wyświetlił prezentację multimedialną w języku angielskim, prezentującą Polskę, Burzenin, polski system edukacji, działania proekologiczne, prozdrowotne i sportowe, podejmowane przez nauczycieli z naszej szkoły. Po południu udaliśmy się na wycieczkę kulturową do Łodzi, gdzie znajduje się ogród botaniczny.
Tematem kolejnego dnia było zdrowie. Na pierwszej godzinie lekcyjnej, przed przyjazdem naszych gości uczniowie starszych klas uczestniczyli w lekcjach na temat zdrowego trybu życia. Następnie odbyły się warsztaty kulinarne. Nasi goście znów zostali podzieleni na zespoły, w których znajdowali się także uczniowie z naszej szkoły. Zadaniem każdego z nich było przygotowanie zdrowego dania z wybranych owoców, warzyw i innych dostępnych produktów. Nasi uczniowie kolejny raz mieli możliwość doskonalenia znajomości języka angielskiego, współpracy w grupie oraz nauczyli się jak szybko przygotować zdrowe danie. Każdy z zespołów szybko wywiązał się z zadania, po którym nastąpiła degustacja.
Po przerwie wszyscy koordynatorzy oraz nauczyciele z partnerskich szkół spotkali się w Gminnym Domu Kultury w Burzeninie, aby w ramach dzielenia się dobrą praktyką, przedstawić prezentacje narodowych produktów/rezultatów projektu “Green, sporty and healthy” oraz innych szkolnych działań o tematyce ekologicznej, prozdrowotnej i sportowej. Następnie do tej grupy nauczycieli dołączyli wszyscy uczniowie i nauczyciele z naszej szkoły, zaproszeni goście z wójtem Gminy Burzenin – p. Jarosławem Janiakiem na czele, aby wziąć udział w uroczystym apelu profilaktycznym z degustacją owoców i warzyw, podsumowaniu dwuletniej organizacji projektu z sentymentalną i wzruszającą prezentacją pt. „Przeżyjmy to jeszcze raz” . Na apelu wręczono również nagrody dla laureatów konkursów zorganizowanych w ostatnich tygodniach w ramach projektu oraz certyfikatów uczestnictwa w mobilności do Polski. Po apelu odbył się uroczysty obiad oraz wycieczka kulturowa do Kalisza.
Ostatni – trzeci dzień wizyty w Polsce poświęcony był promocji sportu. Rozpoczęliśmy go pokazem karate i tańców na szkolnej sali gimnastycznej, a następnie wszyscy przenieśliśmy się na stadion w Strumianach, aby odbyć krótką wspólną rozgrzewkę, a następnie konkurować ze sobą w różnych dyscyplinach sportowych. Były to ostatnie wspólne chwile z większością naszych europejskich gości, którzy bezpośrednio po tym wydarzeniu wyruszyli w drogę powrotną do swoich państw i szkół. Kilku nauczycieli, którzy zostawali w Polsce do soboty piątkowe popołudnie spędzili na wycieczce kulturowej do Wielunia i Sieradza.
Galeria zdjęć z wizyty w Polsce
West Cornforth Primary School , the UK/ SzkoŁa Podstawowa w Westcornorth w Wielkiej Brytanii- marzec 2014 / March 2014
W ostatnim dla naszej szkoły wyjeździe zagranicznym, który odbył się w dniach 25-28 marca 2014 roku wzięło udział 4 nauczycieli i 6 uczniów z naszej szkoły. Tym razem odwiedziliśmy drugą partnerską szkołę z Wielkiej Brytanii - West Cornforth z hrabstwa Durham. Program wizyty u naszego drugiego brytyjskiego partnera rozpoczął się od wspólnej integracyjnej kolacji. W kolacji uczestniczyli nauczyciele ze wszystkich partnerskich szkół odwiedzający szkołę West Cornforth, polscy i czescy uczniowie oraz gospodarze spotkania. Po raz kolejny mieliśmy doskonałą okazję do lepszego poznania się, poznania kultury goszczącej nas szkoły oraz doskonalenia umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim. W następnych dniach poznawaliśmy goszczącą nas szkołę, uczestniczyliśmy w wybranych zajęciach, poznając metody pracy brytyjskich nauczycieli z różnymi grupami wiekowymi na różnych przedmiotach. Uczestniczyliśmy w prezentacji szkoły i podejmowanych przez nią działaniach o tematyce ekologicznej, prozdrowotnej i sportowej, którą przygotowały dzieci ze szkolnego koła Comeniusa. Uczestniczyliśmy w apelu podczas, którego poszczególne klasy ze swoimi wychowawcami zaprezentowały programy artystyczne. Odbyło się kolejne spotkanie koordynatorów, podczas którego rozmawialiśmy na temat realizacji poszczególnych zadań projektowych, planów na ostanie miesiące realizacji projektu, omówiliśmy plan, cele i proponowany przebieg ostatniej wizyty projektowej w Polsce. Goszcząca nas szkoła zorganizowała dla nas wycieczkę do pobliskiego Durham, gdzie zwiedzaliśmy miejscową Katedrę. Pobyt w brytyjskiej szkole był niezwykle cenny dla naszych uczniów, którzy nawiązali znajomości z brytyjskimi i czeskimi uczniami. Uczestnicząc w zajęciach ze swoimi rówieśnikami mogli doskonalić znajomość języka angielskiego. Na jednym z zajęć spontanicznie poprosili nauczyciela o umożliwienie im poprowadzenia dalszej część lekcji. Po otrzymaniu zgody od brytyjskiego nauczyciela, zaczęli uczyć swoich brytyjskich rówieśników kilku zwrotów w języku polskim. To niespodziewane wydarzenie na długi czas pozostanie w pamięci wszystkich obecnych. Podczas drogi powrotnej na lotnisko odbyliśmy spacer ulicami Liverpoolu, odwiedziliśmy Doki Alberta oraz Muzeum Miasta Liverpool. Wizyta znacznie wpłynęła na pogłębienie naszych umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim, lepsze poznanie Wielkiej Brytanii i partnerów projektowych oraz na doprecyzowanie realizacji kolejnych działań projektowych.
Galerie zdjęć z Wielkiej Brytanii:
our_school_k__m.pptx | |
File Size: | 1655 kb |
File Type: | pptx |
San Giovanni Bosco Instituto Comprehensivo in Naro, Scilly, Italy - Włochy, February/March 2014 - luty/marzec 2014
W dniach 24 lutego – 1 marca 2014
roku odbyła się kolejna wizyta robocza w ramach projektu Comenius pt. „Green,
sporty and healthy”. Jej gospodarzem była włoska szkoła San Giovanni Bosco
Instituto Comprehensivo z Naro na Sycylii. Organizatorzy włożyli bardzo dużo
wysiłku w przygotowania przed przyjazdem wszystkich gości, dlatego wszyscy
uczestnicy szybko stwierdzili, że była to dotychczas najlepiej przygotowana
mobilność. Pracownicy szkoły, rodzice i władze Naro zaskoczyli nas swoją ogromną
gościnnością, uprzejmością i rodzinną atmosferą. Twierdzą, że atmosfera w ich
szkole jest wyjątkowa, gdyż wszyscy nauczyciele i pracownicy tej szkoły tworzą
jedną wielką rodzinę, bez względu na wiek, posiadane doświadczenie zawodowe i
zajmowane stanowisko.
Podczas wizyty tradycyjnie
zwiedzaliśmy szkołę, mieszczącą się w dwóch dużych budynkach, położonych na
zboczu góry, co również nadaje jej unikalny charakter. Obejrzeliśmy prezentację
multimedialną na temat Włoch, włoskiego systemu edukacji, Naro i szkoły.
Uczestniczyliśmy w zajęciach w V klasie. Uczniowie zadawali nam pytania na
temat Polski, naszej szkoły a nawet życia osobistego. Tradycyjnie padło pytanie
o wiek nauczycieli ;)!
Ponadto, uczestniczyliśmy w pokazie marżoretek, koncercie szkolnej orkiestry i wysłuchaliśmy kilku piosenek w wykonaniu uczniów z kilku klas.
W towarzystwie byłej i obecnej dyrekcji szkoły oraz burmistrza Naro zwiedzaliśmy jego najciekawsze miejsca, słuchając opowieści przewodnika przybliżającymi nam historię miasteczka i okolic. W jednym z kościół zauważyliśmy tron papieski z obrazem Jana Pawła II, który w przeszłości odwiedził ten kościół. Odwiedziliśmy również Dolinę Świątyń znajdującą się w pobliskim Agrigento.
W ostatnim dniu pobytu na Sycylii prawdziwą niespodziankę przygotowały dla nas przedszkolaki. Był to pokaz umiejętności sportowo – tanecznych. Dzieciaki tak bardzo zawładnęły sercami obecnych gości, że ich pokaz zakończył się wspólnymi tańcami z nauczycielami z partnerskich szkół, co na długi czas pozostanie we wspomnieniach wszystkich obecnych.
Ponadto, uczestniczyliśmy w pokazie marżoretek, koncercie szkolnej orkiestry i wysłuchaliśmy kilku piosenek w wykonaniu uczniów z kilku klas.
W towarzystwie byłej i obecnej dyrekcji szkoły oraz burmistrza Naro zwiedzaliśmy jego najciekawsze miejsca, słuchając opowieści przewodnika przybliżającymi nam historię miasteczka i okolic. W jednym z kościół zauważyliśmy tron papieski z obrazem Jana Pawła II, który w przeszłości odwiedził ten kościół. Odwiedziliśmy również Dolinę Świątyń znajdującą się w pobliskim Agrigento.
W ostatnim dniu pobytu na Sycylii prawdziwą niespodziankę przygotowały dla nas przedszkolaki. Był to pokaz umiejętności sportowo – tanecznych. Dzieciaki tak bardzo zawładnęły sercami obecnych gości, że ich pokaz zakończył się wspólnymi tańcami z nauczycielami z partnerskich szkół, co na długi czas pozostanie we wspomnieniach wszystkich obecnych.
presentazione__comenius_italy.pptx | |
File Size: | 8484 kb |
File Type: | pptx |
Zdjęcia z Włoch
Zakladni Skola in Holice, Czech Republic/ Szkoła Podstawowa w Holicach, Czechy - November 2013 / listopad 2013
W dniach 26-28 listopada 2013 roku troje nauczycieli z naszej szkoły i cztery uczennice z klas szóstych: Natalia Majka, Paulina Wrocińska, Patrycja Kręzel i Ewelina Krysiak uczestniczyły w piątej wizycie roboczej projektu Comenius. Tym razem zostaliśmy zaproszeni do czeskiej szkoły podstawowej (Zakladni Skola) w Holicach.
Nasze uczennice miały okazję poznać realia życia w przeciętnych czeskich rodzinach, które zapewniały im nocleg i wyżywienie podczas mobilności oraz realia pracy czeskiej szkoły.
Zakladni Skola w Holicach jest dziewięcioklasową dwustopniową szkołą podstawową, mieszczącą się w dwóch, dużych budynkach. Nasze uczennice uczestniczyły w zajęciach starszych klas. Podczas drugiego dnia pobytu w Holicach włączyły się w ogólnoszkolną, całodniową akcją przygotowania ozdób choinkowych, które wieczorem były sprzedawane na szkolnym kiermaszu świątecznym. Zaskoczył nas fakt jak bardzo uzdolnieni artystycznie i pomysłowi są czescy uczniowie. Każda z klas przygotowywała inne ozdoby, wykorzystując różnorodne materiały.
W trakcie pobytu u czeskiego partnera zwiedzaliśmy obydwa budynki szkoły, zapoznawaliśmy się ze specyfiką pracy w tej szkole, uczestniczyliśmy w kilku lekcjach w młodszych i starszych klasach, obejrzeliśmy prezentacje multimedialne przygotowane przez czeskich uczniów na temat: Czech, Holic i czeskiego systemu edukacji. Odbyło się również spotkanie koordynatorów, na którym dokonaliśmy ewaluacji dotychczasowych działań projektowych i zaplanowaliśmy kolejne.
Miłą niespodzianką dla nas było zaproszenie całej grupy projektowej do Ratusza Miejskiego w Holicach na spotkanie z zastępcą burmistrza miasteczka, który z dużym poczuciem humoru opowiadał o Holicach i zachęcał do ponownego odwiedzenia tego uroczego i bardzo zadbanego miasteczka. Każda ze szkół otrzymała podarunek od burmistrza.
Ostatnim punktem wizyty w Holicach było zwiedzanie Afrykańskiego Muzeum Dr Emila Holuba w Holicach. Dr Emil Holub pochodził z Holic, obecnie jest jego Honorowym Obywatelem. Był znanym czeskim przyrodnikiem, podróżnikiem i kolekcjonerem. W muzeum obejrzeliśmy film, opowiadającym o jego życiu oraz kilka wystaw symbolizujących jego kolejne etapy podróży po Afryce. Obecnie jego kolekcja znajduje się w Pradze.
W trakcie krótkiej wizyty w Czechach odwiedziliśmy również Pardubice. Jest to bardzo piękne, klimatyczne i czyste miasto z bogato zdobionymi, ogromnymi budynkami i…trolejbusami, które są rzadkim widokiem na ulicach polskich miast. Polecamy – warto je odwiedzić i spróbować pardubickich pierników!
Nasze uczennice miały okazję poznać realia życia w przeciętnych czeskich rodzinach, które zapewniały im nocleg i wyżywienie podczas mobilności oraz realia pracy czeskiej szkoły.
Zakladni Skola w Holicach jest dziewięcioklasową dwustopniową szkołą podstawową, mieszczącą się w dwóch, dużych budynkach. Nasze uczennice uczestniczyły w zajęciach starszych klas. Podczas drugiego dnia pobytu w Holicach włączyły się w ogólnoszkolną, całodniową akcją przygotowania ozdób choinkowych, które wieczorem były sprzedawane na szkolnym kiermaszu świątecznym. Zaskoczył nas fakt jak bardzo uzdolnieni artystycznie i pomysłowi są czescy uczniowie. Każda z klas przygotowywała inne ozdoby, wykorzystując różnorodne materiały.
W trakcie pobytu u czeskiego partnera zwiedzaliśmy obydwa budynki szkoły, zapoznawaliśmy się ze specyfiką pracy w tej szkole, uczestniczyliśmy w kilku lekcjach w młodszych i starszych klasach, obejrzeliśmy prezentacje multimedialne przygotowane przez czeskich uczniów na temat: Czech, Holic i czeskiego systemu edukacji. Odbyło się również spotkanie koordynatorów, na którym dokonaliśmy ewaluacji dotychczasowych działań projektowych i zaplanowaliśmy kolejne.
Miłą niespodzianką dla nas było zaproszenie całej grupy projektowej do Ratusza Miejskiego w Holicach na spotkanie z zastępcą burmistrza miasteczka, który z dużym poczuciem humoru opowiadał o Holicach i zachęcał do ponownego odwiedzenia tego uroczego i bardzo zadbanego miasteczka. Każda ze szkół otrzymała podarunek od burmistrza.
Ostatnim punktem wizyty w Holicach było zwiedzanie Afrykańskiego Muzeum Dr Emila Holuba w Holicach. Dr Emil Holub pochodził z Holic, obecnie jest jego Honorowym Obywatelem. Był znanym czeskim przyrodnikiem, podróżnikiem i kolekcjonerem. W muzeum obejrzeliśmy film, opowiadającym o jego życiu oraz kilka wystaw symbolizujących jego kolejne etapy podróży po Afryce. Obecnie jego kolekcja znajduje się w Pradze.
W trakcie krótkiej wizyty w Czechach odwiedziliśmy również Pardubice. Jest to bardzo piękne, klimatyczne i czyste miasto z bogato zdobionymi, ogromnymi budynkami i…trolejbusami, które są rzadkim widokiem na ulicach polskich miast. Polecamy – warto je odwiedzić i spróbować pardubickich pierników!
Galeria zdjęć z Czech
Realt na Mara BNS in Donacarney, Ireland - Irlandia - October/październik 2013
W dniach 15-19 października 2013 roku odbyło się czwarte robocze spotkanie przedstawicieli szkół realizujących projekt „Green, sporty and healthy”. Organizatorem spotkania była irlandzka szkoła podstawowa Realt na Mara BNS z miejscowości Donacarney, znajdującej się w odległości 40 km od stolicy państwa – Dublina. W wizycie u irlandzkiego partnera wzięli udział dyrektorzy i nauczyciele ze wszystkich ośmiu partnerskich szkół.
Tradycyjnie zostaliśmy zapoznani ze specyfiką pracy goszczącej nas szkoły, irlandzkim systemem edukacji oraz najważniejszymi informacjami na temat Irlandii. Cechą wyróżniającą tę szkołę jest fakt, iż chodzą do niej sami chłopcy, którzy są bardzo sympatyczni i zdyscyplinowani. Na zajęciach panuje idealna cisza! W szkole można usłyszeć ponad 30 różnych języków z całego świata, gdyż w okolicy mieszka wielu obcokrajowców, którzy wyemigrowali do Irlandii w poszukiwaniu lepszego życia dla własnych rodzin. Wśród obcokrajowców w goszczącej nas szkole większość stanowią Polacy! Miłą niespodzianką dla nas była możliwość spotkania ich i rozmowy z nimi. Młodzi Polacy bardzo polubili Irlandię, znaleźli tam nowych przyjaciół i pomimo tęsknoty za ojczyzną, nie planują wracać do Polski na stałe.
Irlandzka szkoła bardzo jest dumna ze swoich działań, które mają na celu promocję ekologicznego, sportowego i zdrowego trybu życia. Uczniowie regularnie uprawiają różne dyscypliny sportowe, co tydzień wyjeżdżają na basen i do innych ośrodków sportowych. Irlandzcy uczniowie zapoznali nas z zasadami gry w ich narodowe dyscypliny sportowe jakimi jest irlandzki handball i hurling. Szkoła posiada Zieloną Flagę, którą otrzymała za działania proekologiczne.
Podczas pobytu w irlandzkiej szkole zaproszono nas na spotkanie z szóstą klasą oraz z grupą przedszkolną. Uczniowie obydwu grup w okresie poprzedzającym nasz przyjazd zdobywali wiedzę na temat Polski i naszej szkoły. Podczas lekcji zadali nam bardzo dużo pytań na temat naszej szkoły. Ponieważ wcześniej odwiedzili również naszą szkolną stronę internetową, byli zaskoczeni faktem, iż nasi uczniowie tak często wyjeżdżają na wycieczki, w tym kilkudniowe, czego oni niestety nie mogą robić. Zaskoczył ich również fakt, iż u nas w szkole uczniowie mogą uczyć się trzech języków obcych.
Bardzo miłym akcentem pobytu u naszego partnera było uczestnictwo w apelu szkolnym, na który został zaproszony burmistrz pobliskiej miejscowości Droghedy. Podczas apelu każda z klas zaprezentowała krótki program artystyczny. Oprócz piosenek i scenek rodzajowych zaproszona kucharka zaprezentowała wszystkim jak ugotować polski kapuśniak a uczniowie jednej z klas wystawili legendę o smoku Wawelskim.
Niewątpliwą atrakcją dla wszystkich gości była możliwość odwiedzenia pre-neolitycznego grobowca, znajdującego się w Newgrange oraz zwiedzenie stolicy Irlandii – Dublina.
Tradycyjnie zostaliśmy zapoznani ze specyfiką pracy goszczącej nas szkoły, irlandzkim systemem edukacji oraz najważniejszymi informacjami na temat Irlandii. Cechą wyróżniającą tę szkołę jest fakt, iż chodzą do niej sami chłopcy, którzy są bardzo sympatyczni i zdyscyplinowani. Na zajęciach panuje idealna cisza! W szkole można usłyszeć ponad 30 różnych języków z całego świata, gdyż w okolicy mieszka wielu obcokrajowców, którzy wyemigrowali do Irlandii w poszukiwaniu lepszego życia dla własnych rodzin. Wśród obcokrajowców w goszczącej nas szkole większość stanowią Polacy! Miłą niespodzianką dla nas była możliwość spotkania ich i rozmowy z nimi. Młodzi Polacy bardzo polubili Irlandię, znaleźli tam nowych przyjaciół i pomimo tęsknoty za ojczyzną, nie planują wracać do Polski na stałe.
Irlandzka szkoła bardzo jest dumna ze swoich działań, które mają na celu promocję ekologicznego, sportowego i zdrowego trybu życia. Uczniowie regularnie uprawiają różne dyscypliny sportowe, co tydzień wyjeżdżają na basen i do innych ośrodków sportowych. Irlandzcy uczniowie zapoznali nas z zasadami gry w ich narodowe dyscypliny sportowe jakimi jest irlandzki handball i hurling. Szkoła posiada Zieloną Flagę, którą otrzymała za działania proekologiczne.
Podczas pobytu w irlandzkiej szkole zaproszono nas na spotkanie z szóstą klasą oraz z grupą przedszkolną. Uczniowie obydwu grup w okresie poprzedzającym nasz przyjazd zdobywali wiedzę na temat Polski i naszej szkoły. Podczas lekcji zadali nam bardzo dużo pytań na temat naszej szkoły. Ponieważ wcześniej odwiedzili również naszą szkolną stronę internetową, byli zaskoczeni faktem, iż nasi uczniowie tak często wyjeżdżają na wycieczki, w tym kilkudniowe, czego oni niestety nie mogą robić. Zaskoczył ich również fakt, iż u nas w szkole uczniowie mogą uczyć się trzech języków obcych.
Bardzo miłym akcentem pobytu u naszego partnera było uczestnictwo w apelu szkolnym, na który został zaproszony burmistrz pobliskiej miejscowości Droghedy. Podczas apelu każda z klas zaprezentowała krótki program artystyczny. Oprócz piosenek i scenek rodzajowych zaproszona kucharka zaprezentowała wszystkim jak ugotować polski kapuśniak a uczniowie jednej z klas wystawili legendę o smoku Wawelskim.
Niewątpliwą atrakcją dla wszystkich gości była możliwość odwiedzenia pre-neolitycznego grobowca, znajdującego się w Newgrange oraz zwiedzenie stolicy Irlandii – Dublina.
Galerie zdjęć z Irlandii:
Prezentacja przygotowana przez irlandzką szkołę: /Presentation prepared by Irish school:
getting_to_know_ireland_and_irish_partner.pptx | |
File Size: | 3267 kb |
File Type: | pptx |
Rudolf-RoB-Grundschule in Hamburg - Niemcy, Germany - maj 2013 / May 2013
W dniach 21 - 25 maja 2013 roku troje nauczycieli z naszej szkoły uczestniczyło w spotkaniu roboczym w ramach projektu „Green, sporty and healthy” w niemieckiej szkole Rudolf-Roß-Grundschule w Hamburgu. W pierwszym dniu, po zakwaterowaniu w hotelach, spacerze po Hamburgu i odpoczynku po podróży, tradycyjnie wszyscy nauczyciele i uczniowie spotkali się na wspólnej integracyjnej kolacji. Była to okazja do poznania osób, które wcześniej nie uczestniczyły w mobilnościach, rozmów z niemieckimi nauczycielami na temat niemieckiego systemu edukacji, realiów pracy w niemieckich szkołach itp. W kolejnych dniach zwiedzaliśmy szkołę, uczestniczyliśmy w zajęciach, obserwując pracę nauczycieli. Dzięki obserwacji zajęć mogliśmy na żywo przekonać się jak wygląda realizacja przez tę szkołę programu w profilu "Immersive English". Obejrzeliśmy prezentację multimedialną na temat Niemiec, Hamburga, niemieckiego systemu edukacji, specyfiki pracy goszczącej nas szkoły, przykładów działań podejmowanych przez nią, które mają na celu promocję ekologicznego, sportowego i zdrowego trybu życia. Jak zwykle była okazja do rozmów pomiędzy uczestnikami mobilności, szukania różnic i podobieństw pomiędzy naszymi szkołami i państwami. Odbyło się również spotkanie koordynatorów, podczas którego podsumowaliśmy dotychczasowe działania, omówiliśmy przebieg Dnia Ziemi w poszczególnych szkołach, zaprezentowaliśmy przykłady działań proekologicznych podjętych przez partnerskie szkoły. Podsumowaliśmy wyniki ankiety ekologicznej, przebieg i wyniki końcowe konkursu na plakat promujący ekologiczne postawy. Ponieważ zwycięzcą konkursu został uczeń naszej szkoły: Paweł Kędzierski z kl. VI b - odebraliśmy nagrodę dla niego, ufundowaną przez niemiecką szkołę. Podsumowaliśmy roczną realizację projektu, określając to w czym jesteśmy dobrzy a co jeszcze musimy poprawić/ usprawnić. Przygotowaliśmy się w ten sposób do wypełnienia naszych raportów postępu. Omówiliśmy cele i organizację kolejnej mobilności, która odbędzie się w Irlandii. Podczas pobytu w niemieckiej szkole uczestniczyliśmy w ich święcie szkoły, które odbywa się co dwa lata. Uczestniczyli w nim również rodzice niemieckich uczniów. Uczniowie prezentowali swoje umiejętności wokalno - artystyczne. Zorganizowano liczne konkursy sportowe, w których także uczestniczyli nauczyciele z grupy projektowej. Była to doskonała okazji do integracji z niemieckimi uczniami, rodzicami i nauczycielami. Jednego popołudnia odbyliśmy wspólną wycieczkę statkiem po hamburskim porcie. Dzięki ciekawym opowieściom przewodnika mogliśmy poznać historię Hamburga oraz jego obecną pozycję na mapie europejskich portów. Podczas pobytu w Hamburgu odbyliśmy kilka pieszych wycieczek jego ulicami, odwiedziliśmy najciekawsze miejsca, poznając też lepiej niemiecką kulturę i Niemcy. Wszystkie założone wcześniej cele zostały zrealizowane. Każda ze szkół opracowała dla własnych szkół i społeczności lokalnych relację z wizyty, aby również oni mogli lepiej poznać i zrozumieć naszego niemieckiego partnera Niemcy i jego mieszkańców.
Galeria zdjęć z pobytu w Hamburgu:
Prezentacja przygotowana przez nieniecką szkołę: /Presentation prepared by German school:
getting_to_know_german_partner.ppt | |
File Size: | 3862 kb |
File Type: | ppt |
Woodslee Primary School in Bromborough - Wielka Brytania / the UK - kwiecień 2013/ April 2013
W dniach 16-19 kwietnia 2013 roku
odbyła się druga mobilność w ramach projektu Comenius „Green, sporty and
healthy”. Jej organizatorem była brytyjska szkoła podstawowa (Woodslee Primary
School) z miejscowości Bromborough, oddalonej o kilkanaście kilometrów od
jednego z większych miast w Wielkiej Brytanii – Liverpoolu.
W wyjeździe do Wielkiej Brytanii wzięli udział przedstawiciele pozostałych siedmiu partnerskich szkół realizujących nasz projekt. Naszą szkołę reprezentowały trzy uczennice klas szóstych: Wiktoria Bandach, Angelika Chojnacka oraz Weronika Posmyk wraz z dwoma opiekunkami. Dla naszych uczennic było to wyróżnienie i nagroda za ich dotychczasowe wyniki w nauce, zaangażowanie w życie szkoły, realizację projektów językowych oraz wzorowe zachowanie.
Całą wizytę tradycyjnie rozpoczęła wspólna kolacja powitalna, podczas której większość uczestników spróbowała tradycyjnego dania brytyjskiego: „fish and chips”, które tak bardzo zawładnęło naszymi podniebieniami, iż nie mogliśmy się bez niego obyć podczas kolejnych dni pobytu w Wielkiej Brytanii ;). Podczas kolacji nasze uczennice poznały czeskich rówieśników, którzy korespondują z uczniami z naszej szkoły. Jak same stwierdziły, to pierwsze spotkanie na pewno na długo pozostanie w ich pamięci ;).
Następnego dnia wszyscy nauczyciele i uczniowie spotkali się w brytyjskiej szkole Woodslee Primary School. Dzięki prezentacji multimedialnej przygotowanej przez gospodynię spotkania p. Lisę McKinley mogliśmy poznać brytyjski system edukacji, najciekawsze miejsca i zabytki znajdujące się w najbliższej okolicy. Następnie wszyscy uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy i zostali zaproszeni na „wycieczkę” po szkole. Dzięki niej mogliśmy zobaczyć jak pracuje brytyjska państwowa szkoła podstawowa oraz porównać ją z polskimi realiami. Do najważniejszych różnic na jakie zwróciliśmy uwagę należy wyposażenie i dekoracja poszczególnych sal lekcyjnych. W każdej klasie znajdowała się tablica multimedialna, a na ścianach poszczególnych klas wyeksponowano prace uczniów oraz zasady kulturalnego, bezpiecznego, zdrowego i ekologicznego trybu życia. Z każdą klasą na stałe pracuje dwóch nauczycieli. Uczniowie do poszczególnych klas przydzielani są zgodnie ze swoimi umiejętnościami. Są też nauczyciele, którzy indywidualnie pracują z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wielkim zaskoczeniem dla wszystkich uczestników mobilności do brytyjskiej szkoły była wysoka kultura osobista i zdyscyplinowanie uczniów. W szkole nie ma dzwonka rozpoczynającego i kończącego poszczególne lekcje. Zajęcia odbywają się przy otwartych drzwiach.
Podczas pobytu w szkole nie tylko mieliśmy okazję zwiedzić szkołę, porozmawiać z poszczególnymi nauczycielami i uczniami, dowiedzieć się jakie działania podejmuje brytyjska placówka, aby promować ekologiczny, zdrowy i sportowy tryb życia, ale również mogliśmy zaprezentować własne państwa i szkoły podczas lekcji w poszczególnych klasach. Przedstawiciele poszczególnych państw zostali zaproszeni do jeden z klas. Nas zaproszono na zajęcia do piątej klasy. Brytyjskie dzieci z wielką uwagą obejrzały prezentacje multimedialne przygotowane przez naszych uczniów, przedstawiające nasze państwo, Burzenin i szkołę. Były bardzo zainteresowane tym, jak żyje się w naszym kraju, jak wygląda polska szkoła, w jakim stopniu różni się od ich własnej. Na zakończenie lekcji otrzymaliśmy od uczniów własnoręcznie wykonane kartki z pozdrowieniami dla wszystkich nauczycieli i uczniów z naszej szkoły. Dużym przeżyciem dla naszych uczennic była możliwość wspólnej zabawy z młodymi Brytyjczykami na szkolnym placu zabaw. Pomimo początkowych obaw ich rówieśnicy okazali się bardzo sympatycznymi, ciepłymi i otwartymi dziećmi.
W trakcie pobytu w szkole odbyło się również spotkanie szkolnych koordynatorów projektu, podczas którego omówiono bieżące kwestie, związane z poszczególnymi punktami harmonogramu projektu, dokonano ewaluacji dotychczasowych działań, wytyczono plany na najbliższe tygodnie oraz ustalono szczegóły dotyczące następnej mobilności do szkoły w Hamburgu.
Wszyscy reprezentanci poszczególnych szkół uczestniczyli w apelu szkolnym, podczas którego otrzymaliśmy upominki od brytyjskiej szkoły oraz wysłuchaliśmy kilku piosenek w wykonaniu szkolnego chóru.
W trakcie pobytu w Wielkiej Brytanii odbyliśmy pieszą wycieczkę po Bromborough oraz uczestniczyliśmy we wspólnych wyjazdach do Liverpoolu. Miasta - położonego nad rzeką Mersey, które kiedyś było prężnym portem morskim, z którego pochodzi zespół the Beatles a które obecnie wielu kibicom sportowym kojarzy się ze znakomitymi klubami piłki nożnej. Dzięki spacerom ulicami Liverpoolu mogliśmy min. odwiedzić kultowe miejsca dla fanów Beatlesów, zwiedzić Doki Alberta, odwiedzić Muzeum Liverpoolu.
Wielka Brytania i jej mieszkańcy bardzo pozytywnie zaskoczyli uczestników mobilności, którzy pełni wrażeń i nowych doświadczeń z żalem opuszczali jej granice po krótkiej czterodniowej wizycie.
W wyjeździe do Wielkiej Brytanii wzięli udział przedstawiciele pozostałych siedmiu partnerskich szkół realizujących nasz projekt. Naszą szkołę reprezentowały trzy uczennice klas szóstych: Wiktoria Bandach, Angelika Chojnacka oraz Weronika Posmyk wraz z dwoma opiekunkami. Dla naszych uczennic było to wyróżnienie i nagroda za ich dotychczasowe wyniki w nauce, zaangażowanie w życie szkoły, realizację projektów językowych oraz wzorowe zachowanie.
Całą wizytę tradycyjnie rozpoczęła wspólna kolacja powitalna, podczas której większość uczestników spróbowała tradycyjnego dania brytyjskiego: „fish and chips”, które tak bardzo zawładnęło naszymi podniebieniami, iż nie mogliśmy się bez niego obyć podczas kolejnych dni pobytu w Wielkiej Brytanii ;). Podczas kolacji nasze uczennice poznały czeskich rówieśników, którzy korespondują z uczniami z naszej szkoły. Jak same stwierdziły, to pierwsze spotkanie na pewno na długo pozostanie w ich pamięci ;).
Następnego dnia wszyscy nauczyciele i uczniowie spotkali się w brytyjskiej szkole Woodslee Primary School. Dzięki prezentacji multimedialnej przygotowanej przez gospodynię spotkania p. Lisę McKinley mogliśmy poznać brytyjski system edukacji, najciekawsze miejsca i zabytki znajdujące się w najbliższej okolicy. Następnie wszyscy uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy i zostali zaproszeni na „wycieczkę” po szkole. Dzięki niej mogliśmy zobaczyć jak pracuje brytyjska państwowa szkoła podstawowa oraz porównać ją z polskimi realiami. Do najważniejszych różnic na jakie zwróciliśmy uwagę należy wyposażenie i dekoracja poszczególnych sal lekcyjnych. W każdej klasie znajdowała się tablica multimedialna, a na ścianach poszczególnych klas wyeksponowano prace uczniów oraz zasady kulturalnego, bezpiecznego, zdrowego i ekologicznego trybu życia. Z każdą klasą na stałe pracuje dwóch nauczycieli. Uczniowie do poszczególnych klas przydzielani są zgodnie ze swoimi umiejętnościami. Są też nauczyciele, którzy indywidualnie pracują z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wielkim zaskoczeniem dla wszystkich uczestników mobilności do brytyjskiej szkoły była wysoka kultura osobista i zdyscyplinowanie uczniów. W szkole nie ma dzwonka rozpoczynającego i kończącego poszczególne lekcje. Zajęcia odbywają się przy otwartych drzwiach.
Podczas pobytu w szkole nie tylko mieliśmy okazję zwiedzić szkołę, porozmawiać z poszczególnymi nauczycielami i uczniami, dowiedzieć się jakie działania podejmuje brytyjska placówka, aby promować ekologiczny, zdrowy i sportowy tryb życia, ale również mogliśmy zaprezentować własne państwa i szkoły podczas lekcji w poszczególnych klasach. Przedstawiciele poszczególnych państw zostali zaproszeni do jeden z klas. Nas zaproszono na zajęcia do piątej klasy. Brytyjskie dzieci z wielką uwagą obejrzały prezentacje multimedialne przygotowane przez naszych uczniów, przedstawiające nasze państwo, Burzenin i szkołę. Były bardzo zainteresowane tym, jak żyje się w naszym kraju, jak wygląda polska szkoła, w jakim stopniu różni się od ich własnej. Na zakończenie lekcji otrzymaliśmy od uczniów własnoręcznie wykonane kartki z pozdrowieniami dla wszystkich nauczycieli i uczniów z naszej szkoły. Dużym przeżyciem dla naszych uczennic była możliwość wspólnej zabawy z młodymi Brytyjczykami na szkolnym placu zabaw. Pomimo początkowych obaw ich rówieśnicy okazali się bardzo sympatycznymi, ciepłymi i otwartymi dziećmi.
W trakcie pobytu w szkole odbyło się również spotkanie szkolnych koordynatorów projektu, podczas którego omówiono bieżące kwestie, związane z poszczególnymi punktami harmonogramu projektu, dokonano ewaluacji dotychczasowych działań, wytyczono plany na najbliższe tygodnie oraz ustalono szczegóły dotyczące następnej mobilności do szkoły w Hamburgu.
Wszyscy reprezentanci poszczególnych szkół uczestniczyli w apelu szkolnym, podczas którego otrzymaliśmy upominki od brytyjskiej szkoły oraz wysłuchaliśmy kilku piosenek w wykonaniu szkolnego chóru.
W trakcie pobytu w Wielkiej Brytanii odbyliśmy pieszą wycieczkę po Bromborough oraz uczestniczyliśmy we wspólnych wyjazdach do Liverpoolu. Miasta - położonego nad rzeką Mersey, które kiedyś było prężnym portem morskim, z którego pochodzi zespół the Beatles a które obecnie wielu kibicom sportowym kojarzy się ze znakomitymi klubami piłki nożnej. Dzięki spacerom ulicami Liverpoolu mogliśmy min. odwiedzić kultowe miejsca dla fanów Beatlesów, zwiedzić Doki Alberta, odwiedzić Muzeum Liverpoolu.
Wielka Brytania i jej mieszkańcy bardzo pozytywnie zaskoczyli uczestników mobilności, którzy pełni wrażeń i nowych doświadczeń z żalem opuszczali jej granice po krótkiej czterodniowej wizycie.
Galerie zdjęć z wizyty w Wielkiej Brytanii:
Prezentacja przygotowana przez brytyjską szkołę: / Presentation prepared by British school:
getting_to_know_woodslee_primary_school.ppt | |
File Size: | 3329 kb |
File Type: | ppt |
Escola Forn d'Anells w Fornells de la Selva - Hiszpania / Spain - luty/marzec 2013 - February/March 2013
W dniach 26 lutego – 2 marca 2013 roku odbyła się pierwsza wizyta robocza programu Comenius w ramach realizacji projektu „Green, sporty and healthy”. Organizatorem pierwszego spotkania wszystkich partnerskich szkół była hiszpańska szkoła podstawowa Escola Forn d’ Anells z miejscowości Fornells de la Selva. W spotkaniu uczestniczyli dyrektorzy, szkolni koordynatorzy projektu, inni nauczyciele oraz uczniowie z 8 partnerskich szkół. Naszą szkołę reprezentowała pani dyrektor oraz dwoje nauczycieli. Spotkanie w Hiszpanii było szczególnie dużym przeżyciem dla szkolnych koordynatorów projektu, którzy do tej pory, od ponad roku kontaktowali się ze sobą głównie za pośrednictwem maili. Była to dla nich pierwsza okazja spotkania i porozmawiania na żywo.
Wieczorem w dniu przyjazdu większości szkół odbyła się wspólna kolacja, podczas której goście mogli poznać typowe hiszpańskie dania. W kolacji uczestniczył również Stanley – papierowa laleczka, która odbywa symboliczną wizytę w każdej z partnerskich szkół.
Następnego dnia odbyła się pierwsza wizyta w hiszpańskiej szkole. Hiszpańscy nauczyciele przygotowali prezentację multimedialną, podzieloną na kilka części. Pierwsza z nich była prezentacją ich kraju oraz Katalonii – krainy Hiszpanii, w której znajduje się partnerska szkoła. Następnie zostaliśmy zapoznani z hiszpańskim systemem edukacji, organizacją pracy i nauki w Escola Forn d’ Anells oraz przykładami działań jakie podejmowane są w tej placówce mające na celu promocję postaw ekologicznych, sportu i zdrowia.
Po prezentacji zostaliśmy zaproszeni do zwiedzenia szkoły. Mogliśmy zajrzeć do poszczególnych sal lekcyjnych, porozmawiać krótko z nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia, porównać wyposażenie i wystrój hiszpańskich klas z salami w naszych szkołach. Pokazano nam również przyszkolne ogródki, gdzie uczniowie uprawiają warzywa.
Bardzo pozytywnie zaskoczyła nas otwartość hiszpańskich nauczycieli i uczniów. Wielu hiszpańskich nauczycieli potrafiło zamienić kilka zdań w języku angielskim. Uczniowie chętnie zadawali nam proste pytania w języku angielskim, prosili o pokazanie na mapie skąd przyjechaliśmy, gdzie znajdują się nasze państwa i szkoły.
Następnego dnia odbyło się zebranie koordynatorów, podczas którego dokonano ewaluacji dotychczas zrealizowanych działań projektowych, form oraz środków komunikacji. Nauczyciele podawali przykłady działań proekologicznych i prozdrowotnych podejmowanych przez ich szkoły, zastanawiali się co jeszcze możemy zrobić, aby zwiększyć świadomość i wiedzę naszych uczniów w tych kręgach tematycznych. Każda szkoła zaprezentowała jedną typową zabawę / grę popularną w swoim państwie. Nauczycielki z brytyjskich szkół zapoznały nas z wynikami ankiety ekologicznej, która została przeprowadzona w naszych szkołach. Nauczycielki z Czech zaprezentowały zebranym wyprodukowane przez nich koszulki z logo projektu. Ustaliliśmy plany na najbliższe tygodnie oraz organizację kolejnych wizyt partnerskich.
Po południu odbyliśmy pieszą wycieczkę po Gironie – mieście oddalonym o 10 km od hiszpańskiej szkoły, gdzie wszyscy goście mieszkali podczas mobilności w Hiszpanii. Dowiedzieliśmy się, że jest to tzw. rzymskie miasto w Hiszpanii, gdyż zostało założone przez Rzymian. Podczas spaceru uliczkami Girony hiszpańscy nauczyciele przybliżali nam kulturę hiszpańską, poszerzali naszą wiedzę na temat ich państwa i dążeń separatystycznych Katalończyków. Poznawaliśmy najważniejsze zabytki Girony. Spacer był także doskonałą okazją do wielu nieformalnych rozmów odbywanych przez poszczególnych nauczycieli, co bardzo przyczyniło się do integracji grupy projektowej.
W ostatnim dniu pobytu w szkole odbyło się pożegnalne spotkanie wszystkich gości, podsumowano wizytę, wręczono certyfikaty uczestnictwa w mobilności. Odbyło się również miłe dla naszej szkoły podsumowanie konkursu na logo naszego projektu, którego zwycięzcą okazał się uczeń z naszej szkoły – Rafał Pokorski. Otrzymaliśmy pamiątkową statuetkę z logo. Następnie zostaliśmy zaproszeni na pokaz artystyczny, dzięki któremu nie tylko mogliśmy obejrzeć pokazać tańca oraz posłuchać katalońskiej muzyki, wykonanej przez szkolny zespół, ale przede wszystkim jeszcze raz przekonać się jak bardzo żywiołowym i otwartym narodem są Hiszpanie. Cały pokaz zakończył się spontanicznym, wspólnym tańcem wszystkich uczniów, hiszpańskich nauczycieli oraz wszystkich gości.
Podczas podróży na lotnisko i oczekiwania na lot do Polski mieliśmy okazję na krótkie zwiedzenie Barcelony – stolicy Katalonii i drugiego po Madrycie znanego miasta hiszpańskiego.
Pomimo wielu początkowych obaw uważamy, że wizyta w Hiszpanii była bardzo udana i pouczająca. ;)
Wieczorem w dniu przyjazdu większości szkół odbyła się wspólna kolacja, podczas której goście mogli poznać typowe hiszpańskie dania. W kolacji uczestniczył również Stanley – papierowa laleczka, która odbywa symboliczną wizytę w każdej z partnerskich szkół.
Następnego dnia odbyła się pierwsza wizyta w hiszpańskiej szkole. Hiszpańscy nauczyciele przygotowali prezentację multimedialną, podzieloną na kilka części. Pierwsza z nich była prezentacją ich kraju oraz Katalonii – krainy Hiszpanii, w której znajduje się partnerska szkoła. Następnie zostaliśmy zapoznani z hiszpańskim systemem edukacji, organizacją pracy i nauki w Escola Forn d’ Anells oraz przykładami działań jakie podejmowane są w tej placówce mające na celu promocję postaw ekologicznych, sportu i zdrowia.
Po prezentacji zostaliśmy zaproszeni do zwiedzenia szkoły. Mogliśmy zajrzeć do poszczególnych sal lekcyjnych, porozmawiać krótko z nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia, porównać wyposażenie i wystrój hiszpańskich klas z salami w naszych szkołach. Pokazano nam również przyszkolne ogródki, gdzie uczniowie uprawiają warzywa.
Bardzo pozytywnie zaskoczyła nas otwartość hiszpańskich nauczycieli i uczniów. Wielu hiszpańskich nauczycieli potrafiło zamienić kilka zdań w języku angielskim. Uczniowie chętnie zadawali nam proste pytania w języku angielskim, prosili o pokazanie na mapie skąd przyjechaliśmy, gdzie znajdują się nasze państwa i szkoły.
Następnego dnia odbyło się zebranie koordynatorów, podczas którego dokonano ewaluacji dotychczas zrealizowanych działań projektowych, form oraz środków komunikacji. Nauczyciele podawali przykłady działań proekologicznych i prozdrowotnych podejmowanych przez ich szkoły, zastanawiali się co jeszcze możemy zrobić, aby zwiększyć świadomość i wiedzę naszych uczniów w tych kręgach tematycznych. Każda szkoła zaprezentowała jedną typową zabawę / grę popularną w swoim państwie. Nauczycielki z brytyjskich szkół zapoznały nas z wynikami ankiety ekologicznej, która została przeprowadzona w naszych szkołach. Nauczycielki z Czech zaprezentowały zebranym wyprodukowane przez nich koszulki z logo projektu. Ustaliliśmy plany na najbliższe tygodnie oraz organizację kolejnych wizyt partnerskich.
Po południu odbyliśmy pieszą wycieczkę po Gironie – mieście oddalonym o 10 km od hiszpańskiej szkoły, gdzie wszyscy goście mieszkali podczas mobilności w Hiszpanii. Dowiedzieliśmy się, że jest to tzw. rzymskie miasto w Hiszpanii, gdyż zostało założone przez Rzymian. Podczas spaceru uliczkami Girony hiszpańscy nauczyciele przybliżali nam kulturę hiszpańską, poszerzali naszą wiedzę na temat ich państwa i dążeń separatystycznych Katalończyków. Poznawaliśmy najważniejsze zabytki Girony. Spacer był także doskonałą okazją do wielu nieformalnych rozmów odbywanych przez poszczególnych nauczycieli, co bardzo przyczyniło się do integracji grupy projektowej.
W ostatnim dniu pobytu w szkole odbyło się pożegnalne spotkanie wszystkich gości, podsumowano wizytę, wręczono certyfikaty uczestnictwa w mobilności. Odbyło się również miłe dla naszej szkoły podsumowanie konkursu na logo naszego projektu, którego zwycięzcą okazał się uczeń z naszej szkoły – Rafał Pokorski. Otrzymaliśmy pamiątkową statuetkę z logo. Następnie zostaliśmy zaproszeni na pokaz artystyczny, dzięki któremu nie tylko mogliśmy obejrzeć pokazać tańca oraz posłuchać katalońskiej muzyki, wykonanej przez szkolny zespół, ale przede wszystkim jeszcze raz przekonać się jak bardzo żywiołowym i otwartym narodem są Hiszpanie. Cały pokaz zakończył się spontanicznym, wspólnym tańcem wszystkich uczniów, hiszpańskich nauczycieli oraz wszystkich gości.
Podczas podróży na lotnisko i oczekiwania na lot do Polski mieliśmy okazję na krótkie zwiedzenie Barcelony – stolicy Katalonii i drugiego po Madrycie znanego miasta hiszpańskiego.
Pomimo wielu początkowych obaw uważamy, że wizyta w Hiszpanii była bardzo udana i pouczająca. ;)
Galerie zdjęć z wizyty w Hiszpanii:
Prezentacja przygotowana przez hiszpańska szkołę: / Presentation prepared by Spanish school:
getting_to_know_spanish_partner.ppt | |
File Size: | 2301 kb |
File Type: | ppt |